全國人大代表、萬豐奧特控股集團黨委書記、董事局主席陳愛蓮 總體而言，我國現已形成相對完整的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)規(guī)模居世界首位，人力資本積累雄厚，支撐制造業(yè)世界第一大國地位，但與美、德、日、英、法、韓、瑞士等世界制造業(yè)先進國家產業(yè)鏈和價值鏈相比差距仍然較大，高技能人才總量不足，結構問題突出，人才斷檔現象嚴重，培養(yǎng)質量與效益不高，與我國經濟社會發(fā)展需要相比還不適應。 在加速建設制造強國的重要歷史時期，迫切需要培養(yǎng)一大批適應技術進步、生產方式變革和社會公共服務需要的技術型、創(chuàng)新型、復合型技能人才。但就其整體水平而言，當前我國人力資本存量不足。表現在制造業(yè)從業(yè)人員初級技術工人多、生產研發(fā)設計人員少，簡單操作的生產加工人員多、中高級技術人員少的問題。 所謂“工匠精神”是指對工作執(zhí)著、對事業(yè)負責、對產品精益求精的精神。“一帶一路”的提出，為大企業(yè)大規(guī)模“走出去”提供了重要的發(fā)展機遇。要想真正成為一塊在世界上叫得響的金字招牌，就必須要擁有一批認真敬業(yè)、技術精湛的能工巧匠。要順勢在國內制造業(yè)轉型升級發(fā)展規(guī)劃的指導下，著力提升和培育制造業(yè)“大國工匠精神”，抓緊構建制造業(yè)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新制造業(yè)人才培養(yǎng)模式，加強產教融合雙方主體的責任與定位。 當前，許多行業(yè)低端產能嚴重過剩，但中高端產能嚴重不足，生產與供給無法滿足社會日益增長的中高端需求。由于無法在國內買到高質量的產品，大量購買力流向國外。與此同時，國內大部分商品卻在進行低質低價式的競爭，既不能充分滿足市場需求，更不利于技術創(chuàng)新與行業(yè)進步。這就需要弘揚工匠精神，讓企業(yè)對質量精心打磨，對品牌精心呵護，讓職工對工作一絲不茍、精益求精、追求卓越。 為此建議，國家應出臺支持制造業(yè)人才培養(yǎng)體系建設的相應政策。政府要加快出臺關于重點產業(yè)急需緊缺人才培養(yǎng)項目實施辦法。對經濟社會發(fā)展急需緊缺人才行業(yè)的職業(yè)作出具體的劃分，對在生產一線崗位工作、具備晉升職業(yè)資格申報條件的高級工和技師應以重點培訓和考核，并給予晉升機會。重點產業(yè)對急需緊缺人才的培養(yǎng)應采取政府和企業(yè)出資的方式，政府負擔的補貼資金從當地就業(yè)專項資金中列支，企業(yè)負擔部分從職工教育培訓經費中列支。 要構建高校制造業(yè)人才培養(yǎng)體系。高校加大對有企業(yè)或行業(yè)工作經歷的高學歷人才引進力度，建立與企事業(yè)單位的人才合作共享，建設一支以具有行業(yè)企業(yè)實踐經驗的技術人員、能工巧匠為主體的兼職教師隊伍。要推動人才結構分布逐步趨于合理化，至于更高階段的研究生教育，可將培養(yǎng)目標定位于研發(fā)設計人員和管理人員。發(fā)揮制造業(yè)企業(yè)、行業(yè)協會以及其他社會力量在人才培養(yǎng)中的積極作用。特別是在企業(yè)轉型升級的過程中，政府要支持企業(yè)與有關職業(yè)院校建立合作伙伴關系，通過職教集團等校企的深度合作，共同培養(yǎng)企業(yè)所需人才。通過搭建交流研討平臺，加強對有關部門、行業(yè)、機構的聯系，為企業(yè)和職業(yè)院校爭取政策支持。要建立校企合作網站，為企業(yè)和職業(yè)院校提供信息服務。 要打造企業(yè)工商學院職工繼續(xù)教育新陣地。建議在全國范圍鼓勵有一定規(guī)模的知名企業(yè)中建設先進制造業(yè)合作實訓基地———企業(yè)工商學院。國家層面應對企業(yè)自辦工商學院的地位、性質、技能等級認定給予明確確認，同時應定期給予資金幫扶及師資指導，依托企業(yè)工商學院的繼續(xù)教育新平臺共同推進“大國工匠”職業(yè)體系建設。 更多資訊詳細請登錄東莞低熔點合金：m.ecbc.com.cn